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UNIDAD 2: MULTIPLICANDO, MULTIPLICANDO ¡VAMOS AVANZANDO! Distintas formas de multiplicar

Ya hemos visto en clase que existen diferentes formas de multiplicar, practicamos con la multiplicación DECONSTRUIDA

Nos hemos iniciado en la multiplicación ENREJADA

Y terminaremos DIBUJANDO las multiplicaciones

Les dejo esta cuadrícula para que practiquen

 

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Lunes, 25 de noviembre de 2019

Elaborado por Valeria, la encargada de hoy.

 

Frase Bonita: Eres muy buena compañera. Dicha por Adassa

FECHA DE CONTROLES

MARTES 3/12 control de Lengua U.2

MIÉRCOLES 4/12 control de Matemáticas U. 2

JUEVES 5/12 pregunta oral de los esquemas de animales vertebrados e invertebrados (control de Ciencias Naturales)

MARTES 10/12 entregar el «Cuaderno de campo de los animales vertebrados e invertebrados» (control de Ciencias Naturales)

MIÉRCOLES 11/12 control de Ciencias Sociales U.2 (mapas) + el esquema de la unidad

Matemáticas: realizar los dos ejercicios que quedan de la pág 23

C.S.: completar los nombres de las Comunidades Autónomas de la Península Ibérica en el mapa entregado en clase, me ayudo del mapa del libro de la pág 8

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UNIDAD 1: APRENDEMOS A CONVIVIR. Creamos cuentos

Hemos terminado esta unidad con la narración de los cuentos inventados a través del KAMISHIBAI, en japonés, quiere decir “teatro de papel”.
Es una forma de contar cuentos muy popular en Japón. Suele estar dirigido a niñas y niños pequeños que van a disfrutar de él en grupo.

Origen del Kamishibai

Estamos en 1930, en una de las calles más populosas de Tokio. A lo lejos se ve llegar a un hombre en bicicleta. El hombre se apea de ella y hace sonar una carraca. Pronto empiezan a arremolinarse en torno a él decenas de niños.

Es lógico, el hombre es un vendedor de golosinas. Pero, además, trae consigo el kamishibai. Saca un teatrillo de madera del tamaño de un maletín, por el que comienza a deslizar unas láminas con unos dibujos de trazos gruesos y sencillos y relata una maravillosa historia

Y este ha sido nuestro resultado

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UNIDAD 2: EL RELIEVE. El paisaje de interior

En clase explicamos los distintos elementos del relieve de montaña, aquí les dejo un vídeo para que recuerden lo que trabajamos.

A continuación puedes completar esta ficha para REFORZAR estos conceptos

Ahora es el momento de saber donde se encuentras todos estos paisajes en la PENÍNSULA IBÉRICA, para ello hemos utilizado este mapa mudo

También les dejo este mapa físico para que les sirva de ayuda